Proyecto de vida: Sistematización de la investigación en el departamento de psicología educativa.

Abstract

Resumen El estudio que se expone a continuación, tiene el propósito de sistematizar los trabajos de investigación del departamento de Psicología Educativa de la Universidad Central de Venezuela, enmarcados en el área de “Proyecto de Vida”. Metodológicamente, está orientado bajo los parámetros del paradigma cualitativo. Se analiza el contenido teórico y metodológico de tres documentos, dos de ellos Trabajos Especiales de Grado y el tercero es un Trabajo de Ascenso. En los resultados se describieron los aspectos teóricos y metodológicos producidos dentro del área, se analizó la conceptualización del Proyecto de Vida y su estrecha relación con el Desarrollo Humano, se conoció la pertinencia de la línea en la situación actual y se identificaron cuáles son los factores que favorecen o dificultan la creación del proyecto. Como propuestas de temas para futuros estudios en este campo se recomienda relacionar el proyecto de vida con temas como: familia, docentes, transiciones académicas, ciclo vital, personas privadas de libertad y desarrollo organizacional, siendo algunas de las categorías temáticas a fomentar en el departamento. En las conclusiones se destacan las diferencias de estratos sociales y género, la importancia de los valores, la familia y la situación social y política en el Proyecto de Vida.Abstract The following study has the purpose of systematizing the research works from the Educational Psychology Department of the Central University of Venezuela on the topic of “Life Project”. Two Thesis and a single Promotion Work were taken into account. The analysis of the theoretical and methodological content of the three pertinent documents is determined by qualitative parameters. As results, it is described the conceptualization of Life Project in relation to Human Development. It is also discussed, the pertinence of the line of investigation in the current context, as well as the factors that favor it and difficult it, its significance, gender differences, and links with ethics and values. Subject proposals for future studies in the field include Life Project and family, professors, academic transitions, life cycle, prisoners, among other thematic categories to promote in the Department. The conclusions highlight the differences of social strata and gender, the importance of values, family and also the political and social situation in Life Project.