Control y tolerancia al estrés, autopercepción, relaciones interpersonales y afectos, en un grupo de estudiantes de Psicología de la Universidad Central de Venezuela

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo describir el control y tolerancia al estrés, autopercepción, relaciones interpersonales y afectos en un grupo de estudiantes de Psicología de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Constituye una investigación descriptiva, que se corresponde a un diseño no experimental transeccional, llevada a cabo en una muestra de 42 estudiantes, de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 20 y 30 años de edad, del ciclo básico y aplicado de la carrera. Se utilizó el Test de Rorschach cuyos datos se codificaron siguiendo los lineamientos del Sistema Comprehensivo de Exner (2000), fueron analizados mediante estadísticos descriptivos (frecuencias y porcentajes) y de tendencia central (media), para ser comparados con los datos normativos de la población no paciente de Caracas (Riquelme y Krivoy, 2008). Los resultados muestran que este grupo de estudiantes, a pesar de las variaciones con respecto al sexo y al ciclo de la carrera, cuentan con recursos para enfrentar las demandas del entorno y las tensiones de la vida cotidiana, caracterizados por un pensamiento creativo, crítico con tendencia a la autonomía y autorregulación, presentan, además, una notable preocupación por sí mismos aunado a la necesidad de autoconocimiento y de autocrítica, que, aunque les provoca malestar, no les lleva a aislarse, ya que manifiestan gran interés por el otro y por el establecimiento de vínculos positivos con su entorno.