Saber UCV
Repositorio Institucional
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https://saber.ucv.ve/handle/10872/17168
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| Title: | Diseño de entorno virtual de enseñanza y aprendizaje para pacientes con vitíligo (Caso: Unidad de Fototerapia del Hospital Vargas de Caracas) |
| Authors: | Contreras, Keyla |
| Keywords: | Medios de enseñanza Tecnologias de la información Vitíligo - Enseñanza asistida por computador Vitíligo - Programa interactivo para computador |
| Issue Date: | 21-Nov-2017 |
| Series/Report no.: | E13 C69; |
| Abstract: | Venezuela, suele ser un país influenciado por diversos agentes que son considerados dañinos para la salud, los cuales han dado paso a diversas patologías como es el Vitíligo, la cual afecta la salud, la estética, el estado emocional de las personas. La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta de entorno virtual de enseñanza y aprendizaje que promueva procesos informativos y formativos en relación a la patología de Vitíligo, ofrecido en la Unidad de Fototerapia del Hospital Vargas de Caracas, dirigido a los pacientes y familiares que asisten a dicho centro, los cuales presentan desconocimiento sobre la patología de vitíligo, como parte de los servicios que ofrece la Unidad. Se realizó un estudio de enfoque cualitativo, bajo la modalidad de una investigación de Campo con un nivel descriptivo, donde se aplicó un instrumento a los pacientes de la Unidad de Fototerapia del Hospital Vargas de Caracas, seleccionando una muestra de 43 pacientes, donde se concluyó que cada vez más el hombre debe utilizar las TIC, lo cual conlleva al cambio e innovación, a su vez esto ha ido generando ciertas implicaciones en el subsistema educativo, como es el surgimiento de diversos escenarios educativos y modalidades, en este estudio se logro presentar una propuesta de Diseño Instruccional orientada a promover el uso de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje los cuales permiten complementar, mejorar y profundizar nuevas dimensiones de información, en este caso relacionada a la patología de vitíligo, tratamientos y servicios que ofrece en la Unidad en estudio, permitiendo a los pacientes desarrollar contenidos y en constante interacción con otros, a través de un modelo participativo, propiciando de manera oportuna una experiencia educativa en línea, para que así los pacientes y familiares puedan acceder a informaciones referentes a la patología de vitíligo y sus implicaciones. |
| Description: | Tesis de Grado (Lic. en Educación. Mención Diseño y Gestión de Proyectos Educativos) - Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación. Escuela de Educación. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/17168 |
| Appears in Collections: | Pregrado |
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