Saber UCV
Repositorio Institucional
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https://saber.ucv.ve/handle/10872/16191
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| Title: | Definición de campo redefiniendo la educación a distancia |
| Authors: | Miratía Moncada, Omar José Camargo, Ma. Luz Paolini, Fanny Serpa, Marta Zambrano, Lía |
| Keywords: | globalización Educación Distancia información comunicación clases estudiante docentes |
| Issue Date: | 28-Jun-2017 |
| Abstract: | En la era de la globalización, la Educación a Distancia es quizás hoy por hoy, una de las modalidades educativas que ha ido abriéndose paso, ganando un espacio legítimo en el contexto educativo en el ámbito mundial. De la mano de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, la tecnología instruccional (TI) y educación a distancia (ED), surgen como alternativas válidas, para aquellas personas que han decidido tener una nueva profesión, o ampliar sus conocimientos en un área determinada, sin tener que asistir a clases de manera presencial. Por esta razón se debe reflexionar sobre los diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, que pueden ser utilizados por el estudiante que aprende a distancia, y que sólo se relaciona con sus tutores o docentes en forma presencial ocasionalmente. |
| Description: | Miratía, Omar, es profesor en la Dirección de Recursos para el Aprendizaje del Ministerio de Educación y Deportes (MED. Camargo, M. Luz, Paolini, Fanny y Zambrano, Lía, son profesoras de la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET). Serpa, Marta, es profesora de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Todos canditad@s a doctor@ en “Tecnología de la Instrucción y Educación a Distancia” (ITDE) en la Nova Southeastern University, Miami, FL. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/16191 |
| Appears in Collections: | Trabajos no publicados |
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