Calidad del desempeño docente de los profesores de la cátedra de anatomía normal.Primer año de Medicina. Escuela "José María Vargas".

Abstract

Se realizó una evaluación de la calidad del desempeño pedagógico de los profesores que integran el primer año de la Cátedra de Anatomía Normal de la Escuela de Medicina “José María Vargas” tomando en cuenta como parámetro fundamental la opinión de los estudiantes, en base a una serie de indicadores que representaron las tres variables que definen la Calidad del Desempeño Docente de los profesores, siendo estos: La Pertiencia de la formación docente del profesor, la Eficiencia en la conducción de la actividad docente y la Eficacia en la consecución de lo que se propone el profesor con esta actividad docente. Se generó y validó el modelo deseable de ese desempeño esperado como el ideal, que sirvió de referente para valorar la calidad de ese desempeño pedagógico. Luego se contrastó con los resultados obtenidos de la encuesta de opinión de los estudiantes, el perfil real, estableciéndose semejanzas, diferencias e incongruencias. Se comparó el es con el deber ser. De esta manera se identificaron las debilidades y fortalezas de cada uno de los profesores, las cuales limitan la consecución de sus metas, con la finalidad de reforzar las fortalezas y superar ciertas fallas detectadas, haciéndoselas saber e un segundo tiempo, ya que se repiten en muchos de ellos.