Educación con responsabilidad social para el desarrollo integral del estudiante de la Universidad del Tolima (Colombia)

Abstract

La ponencia presenta la percepción que el stakeholder estudiantes tiene con relación a la capacidad de la Universidad del Tolima de formar ciudadanos responsables, desarrollados integralmente; entendiendo la universidad como una organización de conocimiento que tiene un compromiso con la sociedad, sobre la base de la formación integral del individuo, no solo en la técnica. Para ello se utiliza el modelo propuesto por Valloeys (2009) para diagnosticar la responsabilidad social universitaria, específicamente en este caso en el eje de responsabilidad llamado Formación profesional y ciudadanía.

En el desarrollo de la ponencia se establece una síntesis del soporte teórico del modelo de la responsabilidad social universitaria y de su relación con la gestión del conocimiento, se presenta el objetivo, se detalla la metodología utilizada, y se ofrecen los resultados obtenidos a partir de la aplicación de 365 encuestas a estudiantes de diferentes programas de pregrado en la modalidad presencial de la Universidad del Tolima, en el eje de responsabilidad mencionado. Se finaliza presentando las principales conclusiones relacionadas con el tema.