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dc.contributor.authorMartínez González, Ana Beatriz-
dc.date.accessioned2017-01-25T15:29:26Z-
dc.date.available2017-01-25T15:29:26Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.issn18565891-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10872/14120-
dc.description.abstractLa investigación sobre las redes sociales como herramientas de comunicación para transformar la educación se orientó a determinar de manera colaborativa e interdisciplinar, la intervención pedagógica en las redes sociales más utilizadas en la Universidad Central de Venezuela. En tal sentido se determinaron las principales redes en uso en la comunidad universitaria por parte de estudiantes y profesores. Del mismo modo se analizó el tipo de uso y se valoraron las competencias digitales requeridas para la intervención pedagógica en las redes.en_US
dc.description.sponsorshipCDCHen_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherAnuario CDCH 2015en_US
dc.subjectEducaciónen_US
dc.subjecty redes socialesen_US
dc.titleLas redes sociales: Herramientas de comunicación para transformar la educaciónen_US
dc.typeOtheren_US
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