La orientación al logro como efecto de los procesos de modernización en Venezuela

Abstract

Los procesos sociológicos de modernización descritos por Parsons (1970) se caracterizan por una alta diferenciación estructural, por una ampliación de las capacidades adaptativas de la sociedad y por una generalización de los valores y de la pertenencia a grupos. La modernidad hace posible la aparición de un sistema de representaciones (ideas y valores) que, en términos sociológicos, se articula al par cambio/movilidad, y en términos individuales se organiza sobre el par libertad/igualdad. Los esquemas de modernización suponen, por lo mismo, cambios fundamentales en las formas productivas, en las prácticas e instituciones políticas, en los sistemas de valores y en los programas e instituciones educativas. En este artículo se presentan los resultados del análisis de contenido realizado en dos historias de vida con la finalidad de identificar contenidos que indican una orientación al logro en los dos sujetos entrevistados; y asociar esta motivación con la modernización sociopolítica de la sociedad venezolana. Los resultados indican que ambos sujetos estudiaron en instituciones públicas y completaron el ciclo primario; ambos estuvieron motivados para tener una empresa propia, motivación que puede relacionarse con los programas crediticios y las posibilidades financieras propiciados por los programas dirigidos a pequeños empresarios; las prédicas referidas a la igualdad de oportunidades, típicas de la modernidad política, permitieron a los sujetos emprender actividades económicas distintas e innovadoras, no solo en relación con el oficio y ocupación de sus padres, sino en relación con las actividades tradicionales en las regiones en que viven: cultivos diversificados en una zona cafetalera y mecánica de motores marinos en una zona pesquera.