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dc.contributor.authorSerres, Yolanda-
dc.date.accessioned2015-07-10T18:57:16Z-
dc.date.available2015-07-10T18:57:16Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.issn18565891-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10872/11048-
dc.description.abstractEstudia la situación del desarrollo de la matemática en Venezuela, y analiza la evolución de tales estudios con relación a la creación formal de la especialidad de Educación Matemática en Venezuela. Indica que en Venezuela hay 8 postgrados en Educación Matemática que necesitan una profunda evaluación y reestructuración. Las publicaciones en Educación Matemática son escasas. Los eventos académicos en esta disciplina han contribuido poco a consolidar el área. La asociación ASOVEMAT y CENAMEC han sido fundamental en el apoyo programas de actualización y mantienen varias actividades importantes.es_VE
dc.description.sponsorshipCDCHes_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherAnuario CDCH 2004es_VE
dc.subjectEducación Matemáticaes_VE
dc.titleHistoria de la educación matemática en Venezuela a finales del siglo XXes_VE
dc.typeOtheres_VE
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