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dc.contributor.authorDe Pedro, Manuel-
dc.date.accessioned2015-06-23T15:10:51Z-
dc.date.available2015-06-23T15:10:51Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.issn18565891-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10872/10367-
dc.description.abstractEn este trabajo he desarrollado una didáctica para la enseñanza de la historia, basada en la interactividad, que no tiene antecedentes en el país. Creo haber proporcionado a los usuarios de este software una herramienta de conocimiento basada en el descubrimiento, el estímulo, la gratificación mediante los premios, la toma de decisiones y sus consecuencias, que puede facilitar el acercamiento al estudio y disfrute de la historia. Para los interesados en la creación de software, pongo a su disposición en código abierto una programación aplicable a proyectos históricos y humanísticos similares al de la independencia.es_VE
dc.description.sponsorshipCDCHes_VE
dc.language.isoeses_VE
dc.publisherAnuario CDCH 2011es_VE
dc.subjectEducación lúdicaes_VE
dc.titleIndependencia, juego digital educativoes_VE
dc.typeOtheres_VE
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