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Vol. 4 No. 8 (2018)
Vol. 4 No. 8 (2018)
Published:
2018-12-16
Presentación
Editorial
Tulio Ranírez
7-9
PDF (Español (España))
Artículos de Investigación
Viabilidad del modelo del cerebro triuno en educación
Rubén Carvajal Santana
11-35
PDF (Español (España))
Estilos de aprendizaje e inteligencia emocional de estudiantes venezolanos en educación media general y tecnológica
Jesús Marcos Segura Martín, María Luz Cacheiro González, María Concepción Domínguez
37-60
PDF (Español (España))
Nociones del infinito en futuros profesores de matemática
Ronnys Jesús Vicent Millán, Nelly Amatista León Gómez
61-85
PDF (Español (España))
La educación ambiental como freno a la degradación de la naturaleza. El caso del manglar estuario río esmeraldas
Gloria América Yépez Prieto
87-102
PDF (Español (España))
Las estrategias de adquisición de conocimiento y su incidencia en la comprensión de textos académicos: una experiencia con estudiantes universitarios de nuevo ingreso
Juan Carlos Vera-Hernández
103-124
PDF (Español (España))
Géneros discursivos que se leen en la carrera policial inicial: perspectivas de docentes y estudiantes
July Paola Hernández González, Marisol García Romero
125-151
PDF (Español (España))
Resúmenes de Tesis
Efecto de la experiencia colaborativa previa y el conocimiento de dominio específico en la efectividad y eficiencia del aprendizaje colaborativo: una perspectiva de la carga cognitiva
Jimmy Zambrano
153
PDF (Español (España))
Concepciones sobre el aprendizaje de la lectura y escritura de docentes, padres y niños en el inicio de la escolaridad
Berta E. Barrios
154
PDF (Español (España))
Información para Autores
Normas para Publicar en Areté
Revista Areté
155-160
PDF (Español (España))
Declaración de ética y buenas prácticas
Revista Areté
161-163
PDF (Español (España))
Número Completo
Areté. Vol. 4 N° 8. Julio – Diciembre, 2018
Revista Areté
PDF (Español (España))
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