REPENSANDO LA ESCUELA DESDE LA COEDUCACIÓN. UNA MIRADA DESDE CHILE

Autores/as

  • ILICH SILVA-PEÑA PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA (UMCE-CHILE).

Resumen

El presente artículo entrega un marco generalde análisis de la educación en Chile desdeuna perspectiva de género. Permite visualizardistintos aspectos de las instituciones educativasa través de las cuales se transmite la ideologíasexista de nuestra sociedad. Se proponehacer una revisión del concepto Coeducación,que a principios del siglo XX era entendidocomo un espacio educativo donde cohabitanhombres y mujeres, equiparándolo de estamanera a lo que se entiende como escuelamixta. Se plantea una redefinición del conceptode coeducación basado en los distintos antecedentesteóricos y empíricos que han constatadola existencia de elementos que ayudan aperpetuar las desigualdades entre hombresy mujeres.

Biografía del autor/a

ILICH SILVA-PEÑA, PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA (UMCE-CHILE).

PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA (UMCE-CHILE). LICENCIADO EN EDUCACIÓN(UMCE-CHILE). DOCTOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, PONTIFICIA UNIVERSIDADCATÓLICA DE CHILE. ACADÉMICO A TIEMPO COMPLETO EN LA UNIVERSIDAD ARTUROPRAT DONDE DIRIGE EL CENTRO DE INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS. LÍNEA DEINVESTIGACIÓN: DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. HA PUBLICADO ARTÍCULOS ENDIVERSOS LIBROS Y REVISTAS.

Descargas

Número

Vol. 15 Núm. 35 (2010): Revista Venezolana de Estudios de la Mujer

Sección

ENSAYOS

Artículos más leídos del mismo autor/a

Nota: Este módulo requiere de la activación de, al menos, un módulo de estadísticas/informes. Si los módulos de estadísticas proporcionan más de una métrica, selecciona una métrica principal en la página de configuración del sitio y/o en las páginas de propiedades de la revista.