La posibilidad de aplicación del método EIC al estudio de un sistema educativo.
Resumo
A) Las investigaciones educativas que se realizan en América Latina y específicamente en Venezuela se caracterizan en lo fundamental por su unidimensionalidad y/o bifactorialidad; porrelacionar simplemente solo dos factores del complejo proceso
educativo (alumno/educador; rendimiento/situación socioeconómica; rendimiento/coeficiente intelectual; número de alumno/maestro; etc.); no se ha intentado un estudio integral, global del sistema educativo que permita integrar el mayor número de variables (endógenas y exógenas, macro y microvariables) que inciden en el sistema educativo y por extensión en la estructura educativa. Existe la posibilidad de adoptar un método global de aproximación que permita diagnosticar y tipificar al sistema educativo mediante la recolección del mayor número de datos, la construcción de índices más acabados y la elaboración de matrices más completas.
Downloads
Como Citar
Bigott, L. A. (2013). La posibilidad de aplicación del método EIC al estudio de un sistema educativo. Revista De Pedagogía, 32(91), 159–169. Obtido de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/5240
Edição
Secção
Tabla de Contenido
Licença
Los autores que publican en la Revista de Pedagogía, están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista y no se use para fines comerciales.
- Los contenidos e imágenes que se incluyen en los artículos son responsabilidad del autor/es. Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela no se hace responsable de la información incluida en ellos.
- Los autores están de acuerdo con la licencia de uso utilizada por la revista, con las condiciones de auto-archivo y con la política de acceso abierto.
- Se permite a los autores difundir electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) la versión publicada de sus obras, ya que favorece su circulación y difusión más temprana y con ello un posible aumento en su citación y alcance entre la comunidad académica.
- En caso de reutilización de las obras publicadas debe mencionarse la existencia y especificaciones de la licencia de uso además de mencionar la autoría y fuente original de su publicación.
