El concepto de genealogía en Foucault y la posibilidad de un replanteamiento de la investigación histórica en el ámbito de la educación
Palabras clave:
educación venezolana, pedagogía, historia de la educaciónResumen
Las consideraciones que dan cuerpo a este trabajo tiene como próposito fundamental trazar algunas de las coordenadas concernientes a la tarea de replantear el carácter de la invbestigación historíca en relación al espacio de las prácticas educativas a partir de la propuesta trazada por Foucault en lo que concierne al análisis genealógico.Descargas
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Téllez, M. (2017). El concepto de genealogía en Foucault y la posibilidad de un replanteamiento de la investigación histórica en el ámbito de la educación. Revista De Pedagogía, 16(42), 71–82. Recuperado a partir de https://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_ped/article/view/13013
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Artículos de Investigación
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