Metodología para la estimación de daños por sismos en edificios escolares de Venezuela mediante curvas de fragilidad

Abstract

Se presenta una metodología simplificada que permite desarrollar curvas de fragilidad para caracterizar la vulnerabilidad sísmica de los edificios escolares venezolanos, fundamentada en la hipótesis de que los edificios fueron diseñados y construidos acorde a lo establecido en las normas sísmicas vigentes para el momento de su construcción. Con base en esto se desarrollan curvas bilineales de capacidad sobre las cuales se definen cinco estados de daños. Para cada estado de daño se determinan las curvas de fragilidad sísmica las cuales representan la probabilidad de alcanzar o exceder un estado de daño dado un valor de la aceleración del terreno. La curva de fragilidad se describe mediante una distribución lognormal en la cual los valores medios de la aceleración del terreno asociados con el inicio de cada estado de daño son determinados en función del tipo de escuela y de las condiciones de suelo en el sitio de ubicación. Las curvas de fragilidad fueron calibradas y ajustadas a partir de la información proveniente de los efectos del sismo de Cariaco de 1997 sobre 19 escuelas localizadas en el estado Sucre en las cuales se poseía información sobre los daños ocurridos y sobre el tipo constructivo y el tipo de suelo en el sitio de ubicación de cada escuela. Los daños estimados con la metodología aquí desarrollada se ajustan razonablemente a los daños observados. Las curvas de fragilidad permiten la estimación de daños y pérdidas debidas a sismos futuros y la evaluación del riesgo sísmico con fines de priorización y gestión de riesgo.