Conocimiento científico y actitud investigativa en la formación universitaria: Claves para la consolidación de una cultura académica sostenible
Scientific knowledge and research attitude in university education: Keys to the consolidation of a sustainable academic culture
Resumen
RESUMEN
La investigación analizó la relación entre el conocimiento en investigación científica y las actitudes hacia la
investigación en 58 estudiantes del IX ciclo de Educación (Historia y Geografía) de una universidad pública
peruana. Con enfoque cuantitativo y diseño correlacional no experimental, se aplicaron un cuestionario y una
escala de actitudes. Se halló correlación positiva significativa pero débil. Predominaron niveles regulares, con
mayores dificultades en estadística aplicada, evidenciando necesidad de fortalecer la cultura investigativa
universitaria.
Palabras clave: conocimiento científico, actitud investigativa, formación universitaria, cultura científica,
competencias metodológicas
ABSTRACT
The study analyzed the relationship between knowledge of scientific research and attitudes toward research
among 58 ninth-cycle Education students (History and Geography) at a public Peruvian university. Using a
quantitative approach with a non-experimental correlational design, a knowledge questionnaire and an
attitude scale were administered. A statistically significant but weak positive correlation was found. Moderate
levels predominated, with greater difficulties in applied statistics, highlighting the need to strengthen the
university’s research culture.
Keywords: scientific knowledge, research attitude, university training, scientific culture, methodological
competencies
Descargas
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Sobre derechos de autor y licencias
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
Derechos de autor
Los autores conservan sus derechos de autor, aunque ceden a la revista de forma no exclusiva los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación) y garantizan a la Revista Espacios el derecho de primera publicación de su trabajo. Los autores pueden hacer acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista, siempre que exista un reconocimiento de su publicación inicial.
Licencia
Los trabajos se publican en la revista sujetos a la licencia de Reconocimiento 4.0 Internacional de Creative Commons (CC BY NC 4.0); ver https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es desde enero 2021.
Esta licencia permite a terceros compartir (copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato) y adaptar (remezclar, transformar y crear a partir del material), siempre que se reconozca la autoría y la primera publicación en esta revista.
