Asociación entre indicadores antropométricos y obesidad abdominal en niños escolares de una escuela primaria en Sonora, México 2025

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.37527/2026.76.3.003

Palabras clave:

Antropometría, Escolares, Obesidad Abdominal, Índice de Redondez Corporal, Índice de Forma Corporal, Anthropometry, Schoolchildren, Abdominal Obesity, Body Roundness Index, Body Shape Index

Resumen

Introducción. La acumulación excesiva de grasa abdominal en la infancia se ha convertido en un problema de salud pública. La Circunferencia de Cintura (CC) y el Índice Cintura/Talla (ICT) permiten estimar la adiposidad abdominal, sin embargo, índices derivados como el Índice de Redondez Corporal (BRI) y el Índice de Forma Corporal (ABSI) son propuestos como indicadores complementarios. Objetivo. Determinar la asociación entre los indicadores antropométricos y la presencia de obesidad abdominal en niños escolares de una escuela primaria de Sonora, México, durante el año 2025. Materiales y métodos. Estudio transversal analítico realizado en 143 estudiantes de 7 a 12 años. Se realizaron mediciones antropométricas estandarizadas y se calcularon BRI y ABSI. La obesidad abdominal se definió mediante ICT (≥0,5) y CC (≥P90), utilizados como variables de criterio para el análisis ROC. La normalidad se evaluó con Kolmogorov-Smirnov y ShapiroWilk; las asociaciones con correlaciones de Spearman y la capacidad discriminatoria mediante área bajo la curva (ABC), sensibilidad, especificidad y punto de corte por el índice de Youden. Resultados. El BRI mostró una correlación alta con la CC (ρ=0,839) y muy alta con el ICT (ρ=1,000). En el análisis ROC, el BRI presentó ABC de 0,97 (IC95% 0,933–1,000) frente al ICT y 0,98 (IC95% 0,962–0,998) frente a la CC. El ABSI mostró ABC moderadas de 0,73 (IC95% 0,653–0,822) y 0,76 (IC95% 0,674– 0,848), respectivamente. Conclusiones. BRI mostró mejor desempeño que el ABSI para identificar obesidad abdominal; debe interpretarse como un indicador complementario y no como un sustituto independiente.

Introduction. Excessive accumulation of abdominal fat in childhood has become a public health problem. Waist circumference (WC) and the waist-to-height ratio (WHR) allow for the estimation of abdominal adiposity; however, derived indices such as the Body Roundness Index (BRI) and the Abdominal Body Shape Index (ABSI) have been proposed as complementary indicators. Objective. To determine the association between anthropometric indicators and the presence of abdominal obesity in schoolchildren at an elementary school in Sonora, Mexico, during the year 2025. Materials and methods. An analytical cross-sectional study was conducted among 143 students aged 7 to 12 years. Standardized anthropometric measurements were taken, and BRI and ABSI were calculated. Abdominal obesity was defined using BMI (≥0.5) and waist circumference (≥P90), which were used as criterion variables for ROC analysis. Normality was assessed using the Kolmogorov-Smirnov and Shapiro-Wilk tests; associations were evaluated using Spearman’s correlation coefficients, and discriminatory ability was assessed using the area under the curve (AUC), sensitivity, specificity, and a cutoff point determined by the Youden index. Results. The BRI showed a high correlation with waist circumference (ρ = 0.839) and a very high correlation with the ICT (ρ = 1.000). In the ROC analysis, the BRI had an AUC of 0.97 (95% CI 0.933–1.000) compared with the ICT and 0.98 (95% CI 0.962–0.998) compared with the CC. The ABSI showed moderate AUC values of 0.73 (95% CI 0.653–0.822) and 0.76 (95% CI 0.674–0.848), respectively. Conclusions. The BRI outperformed the ABSI in identifying abdominal obesity; it should be interpreted as a complementary indicator rather than an independent substitute.

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Publicado

21-10-2026

Cómo citar

Márquez Ibarra, A. A., Sauceda Salinas, V. A., Reynoso Pillado, E. A., Barrera Hernández, L. F., García Flores, R., López Mata, M. A., & Valbuena Gregorio, E. (2026). Asociación entre indicadores antropométricos y obesidad abdominal en niños escolares de una escuela primaria en Sonora, México 2025. Archivos Latinoamericanos De Nutrición (ALAN), 76(3), 183–192. https://doi.org/10.37527/2026.76.3.003

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Artículo Original

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