El devenir de los problemas en la planificación. Conocimiento en acción para estructurar problemas

Abstract

Esta investigación intenta mirar críticamente la teoría y la práctica de la planificación a la luz de situaciones actuales: La creciente complicación de la actividad de la planificación, el involucramiento de una gran cantidad de participantes y la necesidad de prestar atención a las etapas iniciales del proceso. Esta investigación comienza con la discusión de un concepto de problema en general, y la discusión actual sobre los problemas endemoniados en cuanto a su relación con las teorías de planificación y las teorías en planificación. La investigación propuesta analiza teóricamente como los diseñadores ejercen el conocimiento en la acción cuando estructuran problemas endemoniados. La Parte I está dedicada al estudio de problemas en general y problemas de planificación en particular. La Parte II analiza el problema del conocimiento. Como muchos teóricos han afirmado, ya no es ampliamente compartido el modelo racional de acuerdo con el cual largos estudios y entrenamiento es el camino al conocimiento y dota a los diseñadores con poderes especiales para explicar circunstancias y para aconsejar qué hacer con respecto a ellas. El Capítulo III se refiere al problema del conocimiento y la acción: como conocer está ligado al proceso de decidir qué hacer. El Capítulo IV está dedicado a la estructuración de problemas endemoniados. Habiendo discutido la relevancia del conocimiento para la acción y definido lo endemoniado de los problemas de planificación, este capítulo presenta una propuesta teórica para estructurar problemas de planificación. Al final una serie de conclusiones son presentadas las cuales hacen hincapié no solo en el carácter problemático de los problemas de planificación y el proceso del conocer y del actuar para estructurarlos, sino también en la necesidad de continuar explorando las dificultades recurrentes que confrontan los diseñadores en su trabajo.