El constructivismo didáctico cultural como enfoque de la educación intercultural

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Noguera, Juan	-
dc.date.accessioned	2015-03-16T18:49:14Z	-
dc.date.available	2015-03-16T18:49:14Z	-
dc.date.issued	2007-11	-
dc.identifier.isbn	978.980-7033.71.8	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10872/8695	-
dc.description.abstract	La educación en los pueblos indígenas sigue siendo centro de un importante debate a lo largo del continente latinoamericano. En él participan expertos de las ciencias pedagógicas y de las ciencias sociales. No obstante, cada vez se ha hecho más indispensable la participación de los indígenas tanto a nivel popular, como del liderazgo propio. De hecho cada vez se incorporan más personas y más pueblos y culturas.	es_VE
dc.language.iso	es	es_VE
dc.publisher	Fonde editorial IPASME - Editorial Metrópolis	es_VE
dc.subject	constructivismo didáctico cultural	es_VE
dc.subject	educación intercultural	es_VE
dc.subject	educación	es_VE
dc.subject	constructivismo	es_VE
dc.subject	Amazonas	es_VE
dc.subject	pedagogía	es_VE
dc.subject	población indígena	es_VE
dc.subject	indígenas	es_VE
dc.subject	interculturalidad	es_VE
dc.subject	cultura	es_VE
dc.subject	ciencias sociales	es_VE
dc.subject	Venezuela	es_VE
dc.title	El constructivismo didáctico cultural como enfoque de la educación intercultural	es_VE
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