Espacio reservado para banners y logos institucionales

SABER UCV >  1) Investigación >  Presentaciones (Jornadas, Congresos) > 

> Controversia sobre las políticas públicas de la educación superior venezolana en los diez últimos años de gestión (1999-2008).
Please use this identifier to cite or link to this item: https://saber.ucv.ve/handle/10872/6689

Title: Controversia sobre las políticas públicas de la educación superior venezolana en los diez últimos años de gestión (1999-2008).
Authors: Graffe, Gilberto José
Keywords: Educación Superior venezolana
políticas públicas educativas
masificación
programas especiales de acceso y formación
Issue Date: 16-Jun-2014
Abstract: El presente estudio, de carácter documental, se centró en el análisis de las principales políticas y acciones desarrolladas en la actual gestión de gobierno del Presidente Hugo Chávez en materia de la Educación Superior Venezolana, en el período comprendido entre 1999 y 2008. Estas políticas se han dirigido principalmente a la búsqueda de la continuidad y profundización de la masificación de la Educación Superior venezolana donde los programas especiales, como la Misión Sucre y la Misión Alma Mater, vienen jugando un papel preponderante en términos de la transición operada desde el modelo de acceso de masas a uno de acceso universal al pregrado universitario, así como en la expectativa de la unificación de la formación a impartir mediante la ejecución de los Programas Nacionales de Formación. Estas acciones estratégicas emprendidas desde el gobierno han impactado el desarrollo normal del sistema formal de Educación Superior venezolano de carácter público, al no ser una política de Estado sino una política de gobierno, que no ha contado con el respaldo de las principales universidades autónomas del país.
URI: http://hdl.handle.net/10872/6689
Appears in Collections:Presentaciones (Jornadas, Congresos)

Files in This Item:

File Description SizeFormat
Educación y Cambio Social Gilberto J Graffe.pdf329.93 kBAdobe PDFView/Open
View Statistics

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.