Las manifestaciones y los factores del síndrome todo menos tesis en el programa cooperativo de formación docente

Abstract

La presente investigación, aborda el problema de los estudiantes que culminaron créditos escolares y que aún no entregan el Trabajo Especial de Grado, es decir, estudiantes que se encuentran bajo el Síndrome Todo Menos Tesis en el Programa Cooperativo de Formación Docente de la Escuela de Educación de la UCV, afectando esto el rendimiento estudiantil de los mismos y el rendimiento académico de la institución. Los objetivos principales fueron determinar las posibles causas que originan el retraso en la entrega del Trabajo Especial de Grado; de igual manera determinar los grupos de estudiantes que presentan tardanza en la entrega del Trabajo Especial de Grado según la escuela de procedencia y por último establecer los factores coyunturales y estructurales que afectan a los estudiantes en la entrega del Trabajo Especial de Grado. La metodología utilizada fue la investigación de campo con una fase documental. Las conclusiones del estudio llevaron a determinar que las causas que generan el Síndrome son múltiples y se enmarcan en factores motivacionales, académicos, socio – económicos e institucionales.