Agresividad adolescente e interacción escolar. Un estudio de caso. Barquisimeto-Lara

Abstract

La presente investigación abordó la agresividad adolescente y su evolución en el contexto educativo, hasta llegar a la violencia escolar en los y las estudiantes de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “Pedro Leon Torres. El punto de inicio es la adolescencia, el proceso de cambio propio de esta etapa, la crisis por la cual se atraviesa y la agresividad socialmente aceptada. Cuando esta ultima pasa a ser una conducta agresiva puede llevar a hechos violentos, como agresión verbal, física, sexual, psicológica y aun causar daños de muerte. Se investigó sobre los ambientes escolares donde más se dan estas acciones y cuáles son las conductas agresivas que tienen más presencia y frecuencia en el tiempo y cuál es el nivel de aceptación de las mismas. Se proponen una serie de acciones dirigida a minimizar los índices de la violencia escolar. Es una investigación de campo del tipo descriptivo, con una población de 420 estudiantes se calculó la muestra con un nivel de confianza del 95% y un error de muestreo de +/- 5% dando la misma de 137 estudiantes que fueron encuestados con un instrumento de 28 ítems. Este cuestionario arrojó los siguientes resultados. El 32% de los encuestados responde ante una acción violenta de la misma manera, la agresión verbal es la que tiene mayor presencia con un 70%, y la frecuencia de estas agresiones es casi a diario según el 41% de los encuestados. 31% de los estudiantes respondieron que han sido víctima de estos hechos y el mismo porcentaje ha estado involucrado en acciones de violencia escolar, un dato importante es, que un 30% afirma que hay que ser “de carácter violento para ser respetado”.