Saber UCV
Repositorio Institucional
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https://saber.ucv.ve/handle/10872/6216
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| Title: | Diseño de un blog bajo el enfoque de aprendizaje basado en problemas para ciencias naturales en educación media. |
| Authors: | Salas Rivas, Milagros Isabel |
| Keywords: | Blog educativo método de resolución de problemas contaminación ambiental enseñanza de las Ciencias Naturales Blog education problem-solving method environmental pollution natural science education |
| Issue Date: | 3-May-2014 |
| Series/Report no.: | TESIS;E12 S3 |
| Abstract: | Hoy en día, sabemos que existen dificultades en el estudiantado al aprender Ciencias, los cuales están relacionados con factores internos y externos. Por ello, un conjunto de autores plantean propuestas curriculares basándose en la necesidad de trabajar con el desarrollo de las habilidades del pensamiento, la resolución de problemas y la toma de decisiones de los estudiantes. En este trabajo, se utilizó un blog educativo para enseñar el tema “contaminación ambiental” de la asignatura “Estudios de la Naturaleza” bajo el enfoque de resolución de problemas. Este método puede ayudar en el proceso de adquisición de nuevos conocimientos, refuerzo de los contenidos y promoción de la autonomía en la búsqueda de información que el estudiante considere necesaria para la resolución de problema que previamente le ha sido planteado. Se tomó en cuenta el tema de la contaminación ambiental porque se plantea trabajar con los valores de los discentes para que asuman que este problema ambiental depende de todos y cada uno de nosotros y además que permita incrementar el conocimiento acerca del deterioro del ambiente. Como resultados, se realizó un blog educativo con el objetivo de brindar a los docentes una herramienta útil para ser usada en el aula de clases y a los discentes, variadas posibilidades de ampliar sus conocimientos mediante la navegación por un ambiente agradable y estimulante, donde se brindan imágenes, curiosidades, actividades relacionadas con los problemas ambientales en Venezuela, videos, entre otros, para cuidar, concientizar y proteger al ambiente. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/6216 |
| Appears in Collections: | Pregrado |
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