Propuesta de un programa educativo dirigido a los profesionales de enfermería sobre la prevención de infecciones nosocomiales en neonatos con tubo endotraqueal hospitalizados en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales del Hospital Universitario de Caracas durante el primer semestre de 2006

Abstract

La realización del presente estudio tuvo como propósito elaborar una Propuesta de un Programa Educativo Dirigido a los Profesionales de Enfermería sobre la Prevención de Infecciones Nosocomiales en Neonatos con Tubo Endotraqueal Hospitalizados en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales del Hospital Universitario de Caracas Durante el Primer Semestre del 2006, el cual resulta de vital importancia para el profesional de enfermería debido a que son los responsables de aplicar cuidados a través de los conocimientos adquiridos sobre la prevención de infecciones nosocomiales a los recién nacidos hospitalizados en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. Es un estudio de carácter proyectivo, cuya muestra estuvo conformado por 23 enfermeras de los diversos turnos de trabajo, que representa el 30% del personal profesional de enfermería que labora en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal del Hospital Universitario de Caracas, para la recolección de la información se diseño un instrumento (cuestionario) con 28 preguntas estructuradas de respuestas múltiples y una opción acertada. Las herramientas estadísticas aplicadas para el análisis de los resultados fueron: distribución de frecuencias absolutas y porcentuales, cuyos resultados se muestran en cuadros estadísticos y gráficos representativos de los mismos. Los resultados evidenciaron que un 17,39% del personal encuestado respondió acertadamente y un 82,60% respondió de manera no acertada a las preguntas planteadas para determinar el nivel de conocimientos que poseen sobre la prevención de infecciones nosocomiales en neonatos con tubo endotraqueal, por ello se evidencia que se necesita reforzar el aprendizaje al momento de brindar la asistencia en relación con el tema de estudio.