Familia y discapacidad: Vivencias de madres y padres oyentes ante la deficiencia auditiva de un/a hijo/a.

Abstract

La presente investigación se planteó como propósito fundamental el alcanzar nuevos conocimientos que sirvan de apoyo a padres y madres oyentes que tengan la experiencia de tener un/a hijo/a con deficiencia auditiva (DA), así como a especialistas en el área de la sordera, y de esta manera, contribuir al manejo de la crisis por la que a menudo transita la familia al momento del diagnóstico de esta discapacidad. El objetivo general del proyecto es conocer la vivencia de padres y madres oyentes de Caracas-Venezuela ante la deficiencia auditiva de un/a hijo/a, y como objetivos específicos: describir las fases y momentos que experimentan los padres y madres de hijos/as sordos/as, desde el momento en que se sospecha la existencia de la discapacidad, hasta el momento en que se asume, analizar las significaciones que construyen los padres con relación a la discapacidad misma y a su rol de padres, y analizar los cambios que se producen en el interior del microsistema familiar ante una discapacidad, así como las relaciones entre el microsistema y el contexto social. La propuesta metodológica se basó en un paradigma constructivista y se siguió una metodología cualitativa y el uso de un modelo proyectado. Para lograr recoger los datos necesarios, se utilizó la entrevista semiestructurada centrada en el problema, para luego analizar la información a través del método de análisis de contenido. Como fin último se pretendió lograr un informe que concentra las vivencias de progenitores oyentes cuyos descendientes son sordos/as, y la descripción de los significados, emociones y etapas o transiciones experimentadas por ellos tras acoger en su seno a un miembro con DA.