E-Learning, Estrategias para el aprendizaje en línea a nivel organizacional

Abstract

La educación virtual surge como una necesidad de los nuevos tiempos que permite, que la enseñanza llegue a aquellos que no pueden recibirla presencialmente. Supone la posibilidad de realizar todos los procesos docentes, investigativos y administrativos a través de Internet, permitiendo que el estudiante regule su propio ritmo de aprendizaje conciliando su tiempo de trabajo, estudio, socialización y recreación para su capacitación permanente. En tal sentido, deberá seleccionar la temática e información de su interés, utilizando los diferentes medios de auto-instrucción y comunicación que ofrece el mundo moderno. Este nuevo rol del estudiante lo ubica en el centro de la atención al tener que planificar, gestionar y colaborar su propio aprendizaje para finalmente: “aprender - haciendo”. Por su parte, el docente ejercerá el liderazgo al proponer ideas, teorías y métodos de colaboración virtuales, transformándose en guía del aprendizaje, tutor y promotor de debates virtuales, consejero e impulsor de las redes, aprendiendo en la interacción e interrelación con los miembros de la comunidad virtual. También sintetiza, articula, evalúa y publica resultados de la actividad académica y de investigación, enriqueciendo de manera permanente el debate. Tomando en consideración todos estos elementos, la obra queda estructurada en 4 temas que abarcan el E-learning y su vinculación con los modelos y transformaciones del aprendizaje a través de Internet. La organización inteligente, el conocimiento y la gestión del conocimiento. Los requerimientos necesarios para el diseño de infraestructuras ELearning y el impacto de las TIC en las diferentes soluciones adoptadas. Finalmente, se aborda el diseño de estrategias organizacionales para el aprendizaje en línea.