Investigación educativa aplicada en distintos contextos

Abstract

Este libro compila un grupo de ponencias presentadas en la XIV Jornada de Investigación Educativa y V Congreso Internacional de Educación, organizado por el Centro de Investigaciones Educativas de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela. La compilación busca fomentar la lectura del trabajo intelectual e investigativo, permitiendo que un mayor número de lectores conozca los resultados de las investigaciones presentadas. La idea es informar de los distintos espacios donde la investigación educativa tiene implicaciones y aportes. Aunque la publicación sale a la luz luego de dilatado tiempo de haberse realizado las Jornadas, se honra un compromiso con los ponentes cuyos planteamientos y proposiciones puede hoy abonar a la educación actual. Este registro muy bien puede ser fuente para las revisiones documentales que deban hacerse sobre el estado de la cuestión de la educación venezolana.

El objetivo de esta iniciativa editorial es proyectar los trabajos de investigación a la comunidad universitaria y a la sociedad en general, facilitando su lectura y uso posterior. La colección de libros editada en la ocasión de las jornadas esta disponible en SABER.UCV. Colección que esta disponible para el público general, asi como también especializado en educación. Cada volumen cuenta con un compilador, que en su mayoría son los moderadores de las mesas de ponencias libres, lo que le da unidad a la obra y recoge parte de la discusión generada durante el encuentro.

La importancia de la investigación educativa en distintos contextos es resaltada como una fórmula para abordar y promover los cambios necesarios que requiere la educación actual ante los retos de la sociedad futura. Particularmente, donde la IA modela nuestro trabajo docente y nuestras formulas de hacer investigación. Lo que supone un cambio significativo respecto a los mecanimos clásicos de búsqueda, organización y análisis de inflrmación. La obra busca ser un puente entre los investigadores y sus comunidades de lectores, promoviendo la investigación educativa como una herramienta para el cambio.

En la obra se abordan temas como la formación investigativa de doctorandos, las tendencias en la formación de investigadores a nivel de pregrado en ciencias humanas y sociales, el abordaje educativo en un centro de investigaciones agropecuarias, el uso de los programas de estudio en la práctica docente de primaria, la didáctica de la argumentación, la enseñanza de la radiación de cuerpo negro, y el uso de la música para facilitar el aprendizaje. Los estudios emplean diversas metodologías cualitativas y cuantitativas, ofreciendo resultados y conclusiones sobre las prácticas educativas y la adquisición del conocimiento. El texto busca contribuir al conocimiento de la pedagogía venezolana e internacional.