Calidad y equidad en el ingreso a la Universidad. Diseño de una Política de Ingreso en el Área de Ciencias de la Salud en la UCV.

Abstract

Con la finalidad de diseñar una forma de ingreso hacia el área de ciencias de la salud que garantice calidad en la selección y equidad en el ingreso, se analizó el desarrollo de Proceso Nacional de Admisión y el de las modalidades institucionales de ingreso de la UCV. Se revisó el proceso de construcción de las pruebas de conocimientos específicos aplicadas en 2011; para determinar su validez de contenido y se realizó el diagnóstico de la demanda de ese año que fue de 9.271 aspirantes. Se procesaron las pruebas aplicadas en las áreas: numérico lógico, habilidad verbal, biología y química, en las que los aspirantes respondieron correctamente una tercera parte de lo solicitado, lo cual indica una baja calidad en la demanda. Se compilaron los programas de las asignaturas del primer año de cada carrera y de educación media en matemática, lenguaje, biología, química y física, para determinar cuáles contenidos programáticos de cada área eran necesarios evaluar en un proceso de selección. Estas listas preparadas por especialistas fueron luego consultadas con los docentes de las diferentes facultades para determinar su importancia relativa. Con esta información se diseñaron los programas de nivelación y las tablas de especificaciones para las pruebas integrales en cada área. Se propone trabajar con la demanda y desarrollar el curso a distancia mientras los aspirantes cursan el quinto año, otorgarles el cupo por acreditación a quienes aprueben y atender las solicitudes adicionales con las pruebas integrales para quienes no aprueben o se preparen con otros recursos pedagógicos.