Saber UCV
Repositorio Institucional
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https://saber.ucv.ve/handle/10872/23293
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| Title: | Buenas Prácticas de Orientación Educativa para la Gestión Gerencial desde el Sistema Preventivo Salesiano |
| Authors: | Solano de Peña, Yasodhara Lorena |
| Keywords: | Prácticas/Orientación Educativa/Gestión Gerencial/Sistema Preventivo Salesiano |
| Issue Date: | 24-Feb-2023 |
| Abstract: | La presente investigación está basada en el análisis de los postulados pedagógicos del Sistema Preventivo Salesiano relacionados con la gerencia y la orientación educativa, en la comparación de los procesos para la gestión gerencial educativa y en el diseño de buenas prácticas de orientación educativa. Teniendo como objetivo general: Establecer buenas prácticas de orientación educativa como estrategia para procesos gerenciales humanistas y fortalecidos que permita favorecer la gestión gerencial. La investigación posee un enfoque humanista y tiene basamento en la Teoría de la Prácticas Sociales, la Orientación Educativa en su función de asesoramiento y acompañamiento organizacional hacia la gerencia y los equipos de gestión educativa con el Proyecto Educativo Integral Comunitario como parte de la planificación de la gestión escolar. Se plantea una metodología cualitativa post positivista de tipo investigación acción participante con diseño de campo. Las fases de la investigación son: I. Análisis de los postulados pedagógicos del Sistema Preventivo Salesiano (SPS); II. Comparación de los significados de los procesos orientadores para la gestión gerencial educativa desde el SPS; III. Diseño del plan de acción; IV. Implementación; y, V. Evaluación. Los sujetos participantes de este estudio serán 9 individuos, entre ellos: la directora de la institución objeto de estudio, 3 subdirectores, 4 coordinadores y el orientador. Las técnicas empleadas para realizar la recolección de los datos serán la observación participante, la entrevista estructurada y la revisión documental, teniendo como instrumentos el diario de campo y el guion de entrevista; con la triangulación y el método comparativo constante como aplicación de técnicas de análisis de la información, además de la categorización, codificación y el uso del programa Atlas Ti® como técnicas de interpretación de la información, para finalmente diseñar el plan de acción basado en el Sistema Preventivo Salesiano. |
| Description: | Trabajo de grado que se presenta para optar al título de Magister Scientiarum en Educación Mención: Orientación. 24 de febrero del 2023 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/23293 |
| Appears in Collections: | Maestría |
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