El Currículo como Agente Reductor de la Vulnerabilidad

Abstract

El presente informe contiene los productos del Proyecto “El Currículo como Agente Reductor de la Vulnerabilidad”, identificado con el No 2001002594 FONACIT-UCV, el cual plantea como propósito primordial, establecer un modelo operativo para la incorporación del tema del riesgo ante desastres socio-naturales, en el currículo de pregrado y postgrado, como variable fundamental para asegurar su pertinencia. Dicho modelo operativo puede ser aplicable a cualquier institución de educación superior. Esta investigación, de carácter exploratorio, se centra en el estudio de seis (6) casos de facultades y centros de investigación de la Universidad Central de Venezuela: Arquitectura, Ciencias, Farmacia, Ingeniería, CENAMB y CENDES Se fundamenta en el reconocimiento de los factores de riesgo de cada país como marco de referencia para la caracterización del proceso de producción y difusión del conocimiento en las universidades. Hace énfasis en su manejo como eje transversal, a fin de consolidar las fortalezas existentes y aprovechar las oportunidades para introducir modificaciones en la estructura académico-administrativa. Se presentan: 1. Los aspectos organizacionales de la investigación 2. La metodología y los criterios de diseño de la plataforma tecnológica para identificar las asignaturas y otras modalidades curriculares relacionadas con el tema de riesgo 3. Identificación y descripción de los perfiles y propuestas curriculares 4. Lineamientos para el programa de formación docente 5. Propuestas de Indicadores y mecanismos de control 6. Fase de Difusión El contenido completo, incluyendo las bases de datos de las asignaturas de pregrado y postgrado y otras modalidades curriculares, un directorio del personal docente y de investigación afines al área, se entrega en forma digital y estará disponible por internet en www.ucv.ve/comir .