Diseño de videojuego educomunicativo para manejar contenidos y trastornos de la información

Abstract

En vista de que la desinformación es un tema recurrente en los diversos medios de comunicación y del cual muchas veces no podemos escapar, la presente investigación tiene como finalidad proponer el desarrollo de un videojuego para promover criterios en el uso de los medios de comunicación y con ello educar y advertir sobre temas relacionados con los Trastornos de la Información. Esta investigación tiene un fuerte componente transdisciplinario que nos permite abarcar objetivamente los diferentes manejos y distinciones de los contenidos informativos según su veracidad y las consecuencias que la desinformación puede generar en la sociedad. Asimismo, la propuesta se fundamenta en los aportes teóricos de los Trastornos de la Información, así como en la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI), temas que, además, se articulan con fundamentos de gamificación, aprendizaje basado en juegos y en el desarrollo de juegos serios, lo que nos permitirá. desde la teoría y -posteriormente- la práctica, generar un newsgame que sirva como herramienta educomunicativa para el aprendizaje de competencias digitales necesarias a la hora de manejar noticias y datos de Internet