Please use this identifier to cite or link to this item: https://saber.ucv.ve/jspui/handle/10872/21447
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorMalavé Pérez, Camilo Ernesto-
dc.date.accessioned2021-09-02T23:03:00Z-
dc.date.available2021-09-02T23:03:00Z-
dc.date.issued2021-09-02-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10872/21447-
dc.description.abstractDesarrollar en los lectores la comprensión de la evaluación como una tarea clave, fundamental y compleja, consustanciada con el desarrollo del proceso enseñanza y aprendizaje, que exige claridad conceptual y metodológica, para poder asegurar una práctica coherente y congruente con los postulados teóricos que le sirven de base. A medida que se llevan a cabo actividades, se siente la necesidad de conocer el resultado del esfuerzo realizado, saber si lo que tanto costó construir tiene relación con el tiempo y la energía invertidos en su elaboración, permitiéndonos de esta manera juzgar el producto con base a los objetivos o competencias y en consecuencia derivar estrategias adecuadas para realizar nuevas tareas o mejorar las ya desarrolladas. Lo expuesto anteriormente, constituye la expresión del proceso de evaluación.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.relation.ispartofseriesPuentes Cognitivos;8-
dc.subjectEvaluación de los aprendizajesen_US
dc.subjectEvaluación Escolaren_US
dc.subjectMediciónen_US
dc.subjectConcepciones de evaluaciónen_US
dc.subjectEvaluación diagnósticaen_US
dc.subjectEvaluación formativaen_US
dc.subjectEvaluación sumativaen_US
dc.subjectCriterios de evaluaciónen_US
dc.titleEvaluación de los aprendizajes - Fundamentos Teóricos Básicosen_US
dc.typeOtheren_US
Appears in Collections:Artículos Preimpresos

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Evaluación de los aprendizajes - Fundamentos Teóricos Básicos - Prof. Camilo Malavé.pdf501.43 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.