Diseño de una base de datos y software como insumo para el manual de ingeniería de producción de la Escuela de Petróleo de la Universidad Central de Venezuela: Fase II

Abstract

El propósito del presente proyecto fue elaborar una base de datos para la creación de un manual de producción con los siguientes temas: Bombeo Electrosumergible y Flujo Bifásico. El objetivo general del trabajo es elaborar un manual que sirva de apoyo a los estudiantes de la escuela de petróleo para la comprensión de la materia en estudio (Ingeniería de producción II); así como también la construcción de un software en flujo bifásico en tuberías, basado en el método de Beggs y Brill, y considerando la inclusión de parámetros PVT mediante el uso de correlaciones empíricas que además será capaz de identificar zonas de flujo subsaturado. Igualmente se pretende disponer de una herramienta visual para la comprensión e ilustración del flujo de dos fases realizado bajo el lenguaje de Microsoft Visual estudio (Visual Basic 6.0); entendiendo los diferentes patrones de flujo y la utilización e importancia de las correlaciones existentes en la industria petrolera. Este software, puede ser tomado como iniciativa para la elaboración de programas similares en el futuro, sin embargo el software debe ser probado con información de pozos reales, ya que fue cotejado con problemas de pozos teóricos, adicionalmente, el número de correlaciones pudiera ser ampliado, ya que la existencia de éstas es bastante amplia. También, el método de levantamiento descrito en este proyecto pudiera ser simulado con programas semejantes para tener una mejor visualización de cada proceso, así como la descripción de otros métodos de levantamiento artificial que no fueron descritos y son de igual importancia dentro de la industria. Se concluye que por medio del uso del software se reducen considerablemente los procesos largos y complicados del método de “Beggs y Brill”, además de servir como herramienta visual en fenómenos asociados al flujo bifásico, no obstante, es necesario orientarlo hacia un estilo más didáctico evitando parecerse a un programa comercial (caja negra). Este proyecto debe ser tomado como una prueba piloto para la elaboración de un nuevo manual, pero enfocado con una metodología pedagógica.