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dc.contributor.authorMichelena, Mariana-
dc.contributor.authorNakhal, María-
dc.date.accessioned2019-10-17T17:51:24Z-
dc.date.available2019-10-17T17:51:24Z-
dc.date.issued2019-10-17-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10872/20204-
dc.descriptionTesis P-19 - 2019en_US
dc.description.abstractResumen Teniendo en cuenta, el envejecimiento que ha tenido la población venezolana en los últimos cincuenta años, el importante rol que desempeñan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) en la sociedad moderna y el acelerado ritmo en el que han revolucionado el modo de vida, así como el envejecimiento que ha tenido la población venezolana en los últimos cincuenta años, resulta de gran interés entender cómo ha sido la experiencia de esta población con estas tecnologías a lo largo de sus vidas. Entonces, se buscó entender cómo ha sido el proceso de aprendizaje y reaprendizaje, la transición entre la no utilización y la utilización de las mismas, los usos principales que les dan, la incorporación en su cotidianidad y la valoración que tienen de ellas. Para esto se decide usar la metodología cualitativa. Así, se entrevistaron a catorce participantes y tras realizar el análisis de contenido se descubrieron categorías comunes a esta experiencia, a saber: transformación de los modos de vida por la tecnología, vejez, contexto socio-político, otras utilidades y estimación.Abstract Taking into account the important role that Information and Communication Technologies (ICT’s) represent in modern society, the accelerated pace through which they have revolutionized our way of life and the and the aging of the Venezuelan population in the last fifty years, one can easily take great interest in understanding how this population in particular has experienced ICTs in their lives. It is therefore one of the primary goals of this research to comprehend the learning and relearning process, the transition between the non-use and use, the main applications that are given to them, their incorporation to everydayness and the general value of said technologies. To that purpose it is best to make use and apply the so-called qualitative methodology. Thusly, there were fourteen participants who were interviewed and after a thorough content analysis, common categories to that experience were discovered, namely: evolution, aging, sociopolitical context, other uses and appraisal.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.relation.ispartofseriesMichelena, Mariana; Nakhal, María; Experiencia de adultos mayores con el uso y manejo de las tecnologías de información y comunicación. Tutor: Raúl Clemente. Trabajo Especial de Grado para optar al Título de Licenciadas en Psicología, Universidad Central de Venezuela, Caracas.- 2019;-
dc.subjectPsicologíaen_US
dc.subjectPsicología clínicaen_US
dc.subjectAdulto mayoren_US
dc.subjectTecnologías de Información y Comunicación (TIC’s)en_US
dc.subjectMetodología Cualitativaen_US
dc.subjectAnálisis de Contenidoen_US
dc.titleExperiencia de adultos mayores con el uso y manejo de las tecnologías de información y comunicación.en_US
dc.typeThesisen_US
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