Saber UCV
Repositorio Institucional
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https://saber.ucv.ve/handle/10872/20115
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| Title: | Psicología, biología y estrés, una revisión conceptual. |
| Authors: | Molines, Fernando |
| Keywords: | Psicología Psicología clínica Biología Estrés Revisión conceptual |
| Issue Date: | 8-Oct-2019 |
| Series/Report no.: | Molines, Fernando. Psicología, biología y estrés, una revisión conceptual. Tutor: Kenduar Galviz .- Trabajo especial de grado presentado ante la Universidad Central de Venezuela para optar al título de Licenciado en Psicología.- 2016; |
| Abstract: | Resumen Diversas áreas de investigación se han configurado a partir de la intersección de la psicología y de la biología; en una de estas áreas, donde el término “estrés” es usado reiteradamente, se afirma la existencia de relaciones sistemáticas entre diversos elementos psicológicos y reacciones o condiciones biológicas, tales como: variaciones en los niveles de cortisol, corticoesterona, adrenalina, noradrenalina y testosterona y condiciones patológicas como enfermedades cardiacas o ulceras gástricas, entre otras. En el presente trabajo se elaboraron categorías que permitieron la descripción de diversos documentos científicos en el área, posteriormente se compararon y se evaluaron críticamente las propuestas de varios autores. Por último, se realizan recomendaciones para autores interesados en contribuir con el desarrollo de esta área de investigación.ABSTRACT In the intersection between psychology and biology, many fields of research have been established. In one of these fields, where the term “stress” is repeatedly mentioned, there have been attempts to find out how certain psychological elements are related with biological reactions or conditions, such as: variations in levels of cortisol, corticosterone, adrenaline, noradrenaline, testosterone and pathological conditions like gastric ulcers or cardiac diseases, among others. In this thesis, categories that allowed the description of scientific documents in the field were develop, then the authors proposals were compared and critically evaluated. Finally, recommendations are given for those interest in contributing to the develop of this research field. |
| Description: | Tesis P-16 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/20115 |
| Appears in Collections: | Pregrado |
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