La satisfacción laboral en muestra de docentes de educación básica de escuelas públicas y escuelas privadas del área metropolitana de Caracas.

Abstract

La presente investigación es Descriptiva, transeccional, de tipo no experimental, cuyo objetivo general es comparar los niveles de Satisfacción Laboral en una muestra de Docentes de Escuelas Públicas y Escuelas Privadas del Área Metropolitana de Caracas. Dicho estudio se basa en la Teoría Bifactorial de Frederick Herzberg, que explica la Satisfacción a través de los factores motivacionales o intrínsecos y factores higiénicos o extrínsecos. Se utilizó el Instrumento Escala para Medir Niveles de Satisfacción en Docentes de Educación Básica. Para el análisis de los datos se utilizaron los programas de Microsoft Excel 2007 y SPSS 17.0, se obtuvieron estadísticos descriptivos y de frecuencia. La muestra estuvo compuesta por 167 Docentes de Educación Básica pertenecientes a la Parroquia Petare, de los cuales 84 Docentes pertenecen a Escuelas Privadas y 83 pertenecen a Docentes de Escuelas Públicas. Los resultados indicaron un mayor grado de Satisfacción para los factores Motivacionales, tanto para las Escuelas Privadas como en las Escuelas Públicas y un menor grado de Satisfacción en cuanto a los factores Higiénicos para las Escuelas Públicas más que para las Escuelas Privadas.