Estudios de la adaptación de niños insertados en familias sustitutas por medio de indicadores de resiliencia.

Abstract

Existen numerosas evidencias que los niños que han sido insertados en familias sustitutas, los posiciona en riesgo de padecer trastornos de apego y/o perturbaciones en las relaciones que establecen con el ambiente en el que se desenvuelven. La presente investigación es una revisión clínica que procura aportar una comprensión acerca de los estilos de apego y las habilidades sociales, como indicadores de resiliencia en niños que han sufrido de negligencia por parte de sus familias biológicas y que han sido colocados en hogares sustitutos, además de presentar una descripción del proceso de adaptación de éstos. Dicha investigación se enmarca dentro de un estudio de campo de tipo exploratorio-descriptivo y transeccional. Se realizaron dos estudios de caso de niños inscritos en el programa de “familia sustituta” modalidad “colocación familiar” del Concejo Municipal de Derechos de niños, niñas y adolescentes del Municipio Libertador. Para la recolección de datos se utilizaron pruebas proyectivas, sesiones de juego y técnicas cualitativas como entrevistas y registros observacionales, analizados e interpretados en relación a los postulados de la clínica dinámica. En base a los resultados obtenidos, se concluye que ambos casos presentan apego ansioso, alteraciones en las habilidades sociales e interferencias en el proceso de adaptación al nuevo hogar sustituto.

Abstract There is abundant evidence that children that have been inserted into foster families are at risk of suffering temporarily attachment disorders and/or disturbances in the relationships they established with the environment in which they operate. This research is a clinical review that seeks to provide an understanding of attachment styles and social skills, as indicators of resilience in children who have suffered neglect by their birth families and have been placed in foster homes, and in addition provide a description of their process of adaptation. This research is part of a descriptive and exploratory transactional field study. Two case studies of children enrolled in the program of "foster family" modality "family placement" of the Municipal Council for the Rights of children and adolescents in the municipality of Libertador were made. For data recollection projective tests, game sessions, qualitative interviews and observational techniques were used, being analyzed and interpreted according to the Clinical Dynamic. Based on the results, we conclude that both cases have anxious attachment, impaired social skills and interference in the process of adaptation to the new foster home.