Estereotipos masculinos conteporáneos en estudiantes de la Universidad Central de Venezuela.

Abstract

Los estereotipos masculinos han estado adscritos de manera directa a valores culturales erigidos históricamente, varían con las culturas y con las experiencias en su construcción. Estos estereotipos inciden en los estilos de vida, en la manera de comportarse en lo social dentro del espacio público y privado. Determinan, además, las decisiones del hombre en cuando a estar condicionado culturalmente a pautas del “deber ser”. Su propio concepto identitario, la familia como escenario de interrelación con la mujer, en el cual se ponen en práctica lo que se espera del hombre, como padres, hijos y parejas, los modelos que transmiten a través de las conductas que suceden en la cotidianidad del hogar, desde el imaginario hasta la experiencia en estos ámbitos, son explorados en esta investigación. Con este estudio se pretendió conocer los estereotipos contemporáneos de la masculinidad que surgen entre los estudiantes hombres de la Universidad Central de Venezuela, desde los 18 a los 35 años de edad, heterosexuales y de cualquier estrato social y estado civil, mediante la identificación de dimensiones del concepto y roles de la masculinidad en la cotidianidad relacional entre hombres y mujeres, en cuanto a las tareas domésticas, la paternidad y la transición hacia la paternidad. El cumplimiento de los objetivos se efectuó desde el desarrollo de una investigación cualitativa, con un alcance exploratorio y un diseño de tipo constructivista fenomenológico interpretativo, con base en el análisis de contenido como estrategia y el empleo de la entrevista semiestructurada como instrumento de recolección de información. Los hallazgos mostraron que el modelo tradicional persiste en los estudiantes de los estratos sociales I, II y III, cuya práctica la realizan mediante los micromachismos, básicamente en el ámbito familiar y/o de pareja, así mismo se determinó que los hombres desconocen su rol de pareja-padre durante la etapa de gestación de la pareja y abogan por un padre distinto y emocionalmente más cercano.

Male stereotypes have been attached directly to cultural values historically erected vary with cultures and experiences in its construction. These stereotypes affect lifestyles in how to behave socially in the public and private space. Also determine man's decisions on when to be culturally conditioned to guidelines "should be". His own identity concept, the family as a setting for interaction with women, which are put into practice what is expected of man, as parents, children and partners, the models transmitted through behaviors that happen in everyday life from home, from the imaginary to the experience in these areas they are explored in this research. This study was intended to meet the contemporary stereotypes of masculinity that arise among male students at the Central University of Venezuela, from 18 to 35 years old, heterosexual and any social stratum and marital status, by identifying dimensions the concept and roles of masculinity in relational everyday men and women in terms of household chores, parenting and the transition to parenthood. The fulfillment of the objectives was made from the development of a qualitative research, with an exploratory scope and design interpretative phenomenological constructivist, based on content analysis as a strategy and the use of semistructured interview as a tool for collecting information. The findings showed that the traditional model persists in students of social strata I, II and III, whose practice is carried out by the micromachismos basically in the family and / or couple, so it was determined that men know their role partner-father during the gestation of the couple and advocate a different father and emotionally closer.