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Repositorio Institucional
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https://saber.ucv.ve/handle/10872/18772
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| Title: | Políticas de Gestión de Colecciones para la Biblioteca "Miguel D8 Acosta Saignes" de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela. |
| Authors: | Duque de J., Jenny del C. |
| Keywords: | Biblioteca universitaria Gestión de colecciones Necesidad de usuarios Comportamiento y características de la colección |
| Issue Date: | 13-Jun-2018 |
| Series/Report no.: | Duque de Jiménez, Jenny del Carmen (2016).Políticas de Gestión de Colecciones para la Biblioteca "Miguel D8 Acosta Saignes" de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela.Trabajo de grado presentado ante la Universidad Central de Venezuela como requisito parcial para optar a la licenciatura en: Bibliotecología. Tutor MSc. José López Salazar; |
| Abstract: | Se formulan Políticas de Gestión de Colecciones para la Biblioteca "Miguel Acosta Saignes" de la Facultad de Humanidades y Educación (FHE) de la Universidad Central de Venezuela (UCV); en una investigación de tipo descriptivo, con método mixto y diseño concurrente en la que se estudiaron muestras probabilística, no probabilísticas y por propósito. Las muestras estudiadas se encontraron en datos obtenidos de encuestas a través de estudios de usuarios, catálogo topográfico, programas de estudios y entrevistas no estructuradas a personal especializado en gestión de colecciones. Los datos cuantitativos y cualitativos fueron recogidos e interpretados de forma independiente, una vez analizados por separado se unificaron y se obtuvieron resultados que demostraron la importancia de implementar políticas de gestión de colecciones para la unidad de información, por representar una valiosa herramienta que apoya al personal a cargo en la toma de decisiones relacionadas con las operaciones de: selección, adquisición, difusión de la información, conservación, evaluación y descarte. Las conclusiones se obtuvieron, a partir de resultados sobre la evaluación de la colección, en la que se identificaron usuarios, sus necesidades mostradas en el comportamiento de la colección y la descripción de las características de la colección; que permitieron evidenciar fortalezas y debilidades de la misma vinculadas con: tamaño, edad, actualización, tipo documental, tipo de soporte, capacidad idiomática, cobertura temática y adecuación de la colección a los programas de enseñanza. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/18772 |
| Appears in Collections: | Pregrado |
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