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https://saber.ucv.ve/handle/10872/18772
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| Title: | Políticas de Gestión de Colecciones para la Biblioteca "Miguel D8 Acosta Saignes" de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela. |
| Authors: | Duque de J., Jenny del C. |
| Keywords: | Biblioteca universitaria Gestión de colecciones Necesidad de usuarios Comportamiento y características de la colección |
| Issue Date: | 13-Jun-2018 |
| Series/Report no.: | Duque de Jiménez, Jenny del Carmen (2016).Políticas de Gestión de Colecciones para la Biblioteca "Miguel D8 Acosta Saignes" de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad Central de Venezuela.Trabajo de grado presentado ante la Universidad Central de Venezuela como requisito parcial para optar a la licenciatura en: Bibliotecología. Tutor MSc. José López Salazar; |
| Abstract: | Se formulan Políticas de Gestión de Colecciones para la Biblioteca
"Miguel Acosta Saignes" de la Facultad de Humanidades y Educación (FHE)
de la Universidad Central de Venezuela (UCV); en una investigación de tipo
descriptivo, con método mixto y diseño concurrente en la que se estudiaron
muestras probabilística, no probabilísticas y por propósito. Las muestras
estudiadas se encontraron en datos obtenidos de encuestas a través de
estudios de usuarios, catálogo topográfico, programas de estudios y
entrevistas no estructuradas a personal especializado en gestión de
colecciones.
Los datos cuantitativos y cualitativos fueron recogidos e interpretados de
forma independiente, una vez analizados por separado se unificaron y se
obtuvieron resultados que demostraron la importancia de implementar
políticas de gestión de colecciones para la unidad de información, por
representar una valiosa herramienta que apoya al personal a cargo en la
toma de decisiones relacionadas con las operaciones de: selección,
adquisición, difusión de la información, conservación, evaluación y descarte.
Las conclusiones se obtuvieron, a partir de resultados sobre la evaluación
de la colección, en la que se identificaron usuarios, sus necesidades
mostradas en el comportamiento de la colección y la descripción de las
características de la colección; que permitieron evidenciar fortalezas y
debilidades de la misma vinculadas con: tamaño, edad, actualización, tipo
documental, tipo de soporte, capacidad idiomática, cobertura temática y
adecuación de la colección a los programas de enseñanza. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/18772 |
| Appears in Collections: | Pregrado
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