Saber UCV
Repositorio Institucional
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https://saber.ucv.ve/handle/10872/18749
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| Title: | Barrios autoproducidos. Paradigmas, herramientas teóricas y metodológicas: Caso: Barrio La Ladera, Parroquia La Vega, Caracas |
| Authors: | Torres Mier y Terán, Hilda |
| Keywords: | Barrios autoproducidos paradigma episteme teoría metodología |
| Issue Date: | 13-Jun-2018 |
| Series/Report no.: | Memorias Jornadas de Investigación IDEC;XXXIV-2016. 407-418. |
| Abstract: | En el siguiente trabajo, se reflexiona desde la epistemología, el método y la teoría urbana, acerca de los barrios auto producidos o informales propios de las ciudades contemporáneas, o de las herramientas conceptuales y metodológicas disponibles para abordar su planificación e intervención, particularmente para el tratamiento de los espacios públicos y el equipamiento urbano. Se examinan paradigmas de reconocimiento e integración del barrio, los enfoques metodológicos de intercambio de saberes, planificación y diseño participativo, la habilitación física de barrios y el enfoque multidisciplinario y complejo, que apunta a la sostenibilidad y la equidad. Se hace un análisis de la experiencia desarrollada entre los años 2008 y 2015 en la propuesta de anteproyectos arquitectónicos y urbanísticos por parte de estudiantes de arquitectura de la Escuela de Arquitectura Carlos Raúl Villanueva, Universidad Central de Venezuela, dentro del programa de Servicio Comunitario Estudiantil bajo nuestra tutoría, en el barrio La Ladera, Parroquia La Vega, Caracas, como caso de estudio y de aplicación de conceptos. Se apunta finalmente a identificar características, oportunidades, fortalezas, debilidades y amenazas observables, que permitan proponer un marco conceptual para la intervención en los barrios. Se incluye una síntesis de los procesos de formulación de los anteproyectos realizados, así como la revisión de conceptos y conclusiones epistemológicas, teóricas y metodológicas generales. Siendo la experiencia práctica en La Ladera parte del Programa del SCE, se extraen finalmente algunas lecciones y recomendaciones en relación con dicho programa. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/18749 |
| ISBN: | 978-980-00-2832-2 |
| Appears in Collections: | Memorias |
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