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Please use this identifier to cite or link to this item: https://saber.ucv.ve/handle/10872/18637

Title: Teatro ciego: una reflexión estética de los sentidos
Authors: Gutiérrez, Alejandra
Keywords: Teatro
Teatro ciego
Vista
Oido
Sentido
Oscuridad
Ceguera
Estética
Cuerpo
Razón
Irracionalidad
Issue Date: 5-Jun-2018
Series/Report no.: Tesis/A17/G8;
Abstract: Esta investigación es una reflexión crítica en donde se revisa la valoración de los sentidos en el teatro, cuestionando, principalmente, la importancia que se le otorga al sentido de la vista. La pregunta nace a partir de la existencia del teatro ciego, un teatro en el que los montajes se realizan en completa oscuridad. Teniendo en cuenta que son vista y oído los sentidos a través de los cuales tradicionalmente se percibe el teatro, tomamos propuestas en las que se plantea la participación de otros sentidos (tacto, oído y gusto), dando particular importancia al teatro ciego. La oscuridad física es un elemento indispensable en esta experiencia teatral, pero resulta importante también indagar en la oscuridad metafórica presente en muchas búsquedas del teatro, con las cuales se persigue un contacto con la irracionalidad, con lo desconocido del ser humano. Una revisión histórica del pensamiento estético de varios períodos de la historia de Occidente nos revela la relación de la vista y el oído con la razón, mientras que un vínculo con el hecho teatral desde otros sentidos nos sugiere una experiencia corporal (irracional) que es posible vincular con lo oscuro. Se trata de una reflexión que analiza la analogía entre determinadas ideas acerca del teatro y la forma en que estas se materializan en prácticas concretas, enfocándonos principalmente en las posibilidades del lenguaje de los sentidos en la propuesta del teatro ciego.
Description: Guitiérrez, Alejandra. (2017). Teatro ciego: una reflexión estética de los sentidos. Caracas: Universidad Central de Venezuela .Trabajo especial de grado para optar al título de Licenciada en artes. UCV
URI: http://hdl.handle.net/10872/18637
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