Bases, fundamentos y perfil para la formación del técni- co medio agropecuario en la mención Tecnología Pesquera

Abstract

La presente investigación tiene como propósito: Diagnosticar la necesidad, Determinar la importancia; así como Establecer los Fundamentos curriculares de Formación de un Técnico Medio en la Especialidad Agropecuaria en la mención Tecnología Pesquera en el Estado Vargas municipio Vargas. Este trabajo fue una investigación de carácter Documental y de Campo; además el desarrollo del proceso de construcción curricular para la Formación del Técnico Medio se llevó a cabo en tres fases fundamentales: identificación de necesidades de Formación, desarrollo de diseño curricular. Los resultados obtenidos permitieron concluir que el actual diseño curricular presenta debilidades que requieren ser corregidas, así lo evidencian las diferentes dimensiones e indicadores valorados. Desarrollar con Bases, Fundamentos y el perfil un proceso de transformación curricular desde cada Escuela Técnica, mediante la cual se actualizan, reforman o elaboran perfiles, objetivos y/o competencias, estrategias metodológicas y de evaluación de las menciones que conforman las especialidades de Educación Técnica. Se recomienda a las autoridades del M.P.P.E. adoptar medidas para fortalecer el crecimiento personal y profesional del futuro estudiante de Escuela Técnica del Estado Vargas, para el mejoramiento de la calidad educativa, revisar las reformas en gacetas oficiales bajo resoluciones, memoria y cuenta, programas, leyes y diseños curriculares de todos los niveles y modalidades.

ABSTRACT: This research aims to: Diagnose the need, determine the importance; Establish and curriculum Fundamentals of Formation of Middle Agricultural Technician Specialty mention Fisheries Technology municipality in the state Vargas Vargas. This work was oriented research documentary and Country; further development of the process of curriculum development for Environmental Technical Training was conducted in three main phases: identification of training needs, development of curriculum design. The results led to the current design conclude that curriculum presents weaknesses that need to be corrected, so loevidencian the different dimensions and valued. Develop with Bases, Foundations and profile a process of curriculum transformation from each Technical School, whereby indicators are updated, reformed or made profiles, goals and / or skills, methodological strategies and evaluation of the expressions that make up the specialties of Technical Education. It Recommends authorities M.P.P.E. take measures to strengthen personal and professional growth of future student Vargas State Technical College, parael improving educational quality, review the reforms in official gazettes low resolutions, memory and features, programs, laws and curricula at all levels and modalities.