La gerencia educativa como pilar fundamental para el desarrollo organizacional: un estudio de caso

Abstract

Hoy hablar de Gerencia Educativa es de vital importancia para cualquier institución, esto se debe a los cambios constantes por los cuales se deben atravesar para alcanzar el éxito, dentro de estos cambios se pueden mencionar, el alto grado de descomposición que sufre día a día la sociedad, los cuales se podrían superar si se llevan a cabo de manera adecuada los pasos de Gerencia Educativa para el pleno Desarrollo Organizacional. En este sentido, se considera a la Gerencia Educativa como Pilar para el Desarrollo Organizacional. El objetivo de este estudio fue Analizar el Desarrollo Organizacional en la Gerencia Educativa como Pilar Fundamental de la Unidad Educativa Colegio La Santísima Trinidad. La Metodología utilizada fue la Investigación de Campo apoyada en la investigación descriptiva, se manejó una muestra de 62 individuos del Personal Docente, Administrativo y Obrero de la institución. Los datos fueron obtenidos a través de un cuestionario aplicado a la muestra descrita anteriormente, y se demostró que a través de los resultados obtenidos, analizados mediante técnicas de instrumentos de recolección de datos, se evidenció que la institución cuenta con una buena gerencia que permite el óptimo desarrollo dada sus habilidades gerenciales, lo cual, garantiza un excelente clima organizacional. Se realizó una propuesta con el objeto de sugerir lineamientos para fortalecer los procesos gerenciales ya establecidos en la Unidad Educativa La Santisima Trinidad.

SUMMARY: Today speak of Educational Management is of vital importance for any institution, this is due to the constant changes which must be traversed to achieve success within these changes can be mentioned, the high degree of decomposition suffering day to day society, which could be overcome if carried out properly Educational Management steps for full Organizational Development. In this sense, it is considered as Pilar Educational Management for Organizational Development. The aim of this study was to analyze the organizational development in educational management as a cornerstone of the Education Unit Holy Trinity College. The methodology used was the Field Research supported by descriptive research, a sample of 62 individuals of Teachers, administrative staff and workers of the institution is managed. Data were obtained through a questionnaire applied to the sample described above, and demonstrated that through the results, analyzed by technical instruments for data collection, it became clear that the institution has good management that enables optimal development given their managerial skills, which ensures an excellent organizational climate. A proposal was made in order to suggest guidelines to strengthen managerial processes already established in the Education Unit Holy Trinity.