Desempeño de las funciones ejecutivas en niñas y niños de zonas populares de caracas

Abstract

El objetivo de éste estudio es analizar el desempeño de las funciones ejecutivas de memoria de trabajo, categorización, autorregulación, flexibilidad cognitiva, fluidez y control inhibitorio en un grupo de niñas y niños de zonas populares de Caracas. En una muestra de 120 niñas y niños del Municipio Baruta, entre 6 y 12 años de edad, escolarizados, pertenecientes a los estratos IV-V, seleccionados con un tipo de muestreo probabilístico. Se aplicaron los siguientes instrumentos: Test de Palabras y Colores de Stroop, el subdominio de funciones ejecutivas de la Batería Evaluación Neuropsicológica infantil (ENI), Retención de Dígitos y Claves del Wisc- R, los Cuestionarios Observacional y Contextual de Cadavid (2008), y la Escala Graffar- Mendez Castellano, para obtener tanto una medida psicométrica del funcionamiento ejecutivo, como los indicadores conductuales, contextuales y de condiciones de vida de los individuos. Se trata de un estudio de campo, correlacional, con un diseño no experimental, ex-post-facto, transversal. Los criterios de análisis utilizados se basaron en las características descriptivas del constructo a través de medidas de tendencia central, se efectuaron correlaciones no paramétricas (Rho de Spearman) para explorar el nivel de relación entre las variables y análisis factorial con la finalidad de identificar la estructura de las funciones ejecutivas. Finalmente, se determinó la existencia de características contextuales reguladoras del funcionamiento ejecutivo, que se ven afectadas por las condiciones de vida; psicométricamente se identificó que la estructura de las funciones ejecutivas está regulada por dos procesos básicos: el Control Inhibitorio y la Memoria de Trabajo.