La ciudad pedagógica

Abstract

“La Ciudad pedagógica” la concebimos como un subsistema abierto y de bordes difusos que intercambia elementos y fluidos con su entorno, al cual nutre y se nutre. No es un subsistema que favorece a unos por encima de otros, sino que obliga a que todos actuemos en beneficio de todos. Pretende ajustarse sobre una organización político administrativa que no genere grupos de poder, que nos lleve a considerar que ella puede ser una unidad operativa y funcional del acontecer educativo sea en el municipio, alcaldía, o parroquia. Es una concepción que emana del ciudadano y por ello desarrolla sus experiencias, pero no al voleo, sino bajo la mirada experta, concienzuda de sus mejores organizaciones, bajo el libre juego de las discusiones y las confrontaciones. .