Las Tecnologías de Información y Comunicación las (TIC) en la docencia de las artes plásticas del instituto pedagógico de caracas

Abstract

El Instituto Pedagógico de Caracas (IPC) en su praxis educativa ha incorporado las TIC como medio de enseñanza. Sin embargo, se ha observado el rechazo de algunos docentes que conforman el Departamento de Arte de esta Institución, a participar en actividades mediadas por las herramientas informáticas, así como la aplicabilidad de recursos tecnológicos en el aula de clases. Por tal razón, la presente investigación tuvo como objetivo determinar los factores que inciden en la aplicabilidad de las TIC, por parte de los profesores de la especialidad de Artes Plásticas del Departamento de Arte del IPC. La misma es sustentada por algunos fundamentos teóricos basados en los antecedentes de la investigación, los niveles de formación por parte de la UNESCO, así como la descripción de las herramientas tecnológicas mayormente empleadas en la enseñanza de las Artes Plásticas. El diseño de la investigación fue de campo, realizada bajo un enfoque cuantitativo no experimental de tipo descriptivo. La muestra de estudio estuvo conformada por los docentes de Artes Plásticas correspondiente al Departamento de Arte. La técnica utilizada como recolección de datos fue dos (02) encuestas; un primer cuestionario estructurado con una escala tipo Likert, y un segundo cuestionario de preguntas abiertas, a dichos instrumentos se les aplicó la validación por experto y la confiabilidad por medio del procedimiento estadístico Alpha de Crombach. Los resultados de esta investigación pretendieron describir la formación de un perfil profesional docente, mediado por el uso didáctico de las TIC en las Artes Plásticas.