Saber UCV
Repositorio Institucional
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https://saber.ucv.ve/handle/10872/17365
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| Title: | Estrategias didácticas en el contexto de la complejidad |
| Authors: | Yaguare Valladares, Deyanira |
| Keywords: | Ciencias Educación |
| Issue Date: | 3-Dec-2017 |
| Description: | En la celebración de las XIV Jornadas de Investigación Educativa y V Congreso Internacional 2016 de la Universidad Central de Venezuela, las investigaciones presentadas en el eje temático de Educación y sus retos; y hoy presentadas en esta obra, se centraron en aproximaciones y propuestas para el desarrollo de estrategias didácticas críticas para el mundo global y complejo. Las publicaciones son producto del compromiso, el interés y el voto por la innovación en la enseñanza que los investigadores reportan, compiladas en este libro, bajo el título Estrategias didácticas en el contexto de la Complejidad. La complejidad valorada en la investigación educativa, inmersa en diferentes sistemas: desde la formación del ser para un mundo cambiante, con dominio de los avances tecnológicos para minimizar brechas generacionales y garantizar sin distinción el acceso a la información con impacto en la formación continua; desde el respeto y el reconocimiento por el ciudadano y sus instituciones; y desde la promoción de la reflexión sobre la trayectoria, las vivencias, aportes y legados culturales para así comprender la realidad, tomar decisiones éticas, y actuar como ciudadanos en libertad, en diversidad, en consenso, con derechos, deberes y responsabilidades individuales, colectivas y planetarias.En el marco de las estrategias didácticas y la complejidad, el conjunto de investigaciones presentadas abarcan escenarios tanto a nivel nacional como internacional. En el caso de Venezuela, las investigaciones se desarrollan en diferentes subsistemas educativos y comprenden aspectos desde una mirada histórica evolutiva de estrategias para la enseñanza hasta propuestas proyectivas hacia la inclusión, la idoneidad didáctica, el uso de las tecnologías y la atención de necesidades vigentes en la realidad educativa venezolana. A nivel internacional se plantea el uso de estrategias y tecnologías en un modelo instruccional para la enseñanza y aprendizaje desde una disciplina específica. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/17365 |
| ISBN: | 978980002882-7 |
| Appears in Collections: | Memorias |
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