|
SABER UCV >
2) Tesis >
Pregrado >
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://saber.ucv.ve/handle/10872/17250
|
| Title: | Los caminos de mi pueblo: las rutas turísticas en el estado Miranda : diseño de un programa televisivo turístico para difundir los valores tradicionales de la cultura del estado Miranda |
| Authors: | Hidalgo Pedrón, Dreicy Alfonsina |
| Keywords: | Tradiciones Cultura Folklore Valores Costumbres Traditions Culture Folklore Valor/Courage Customs/Habits 1. Programas Televisivos -Diseño -Zonas Turisticas 2. Televisión y Cultura 3. Cultura 4. Miranda- (Venezuela ; Estado) 5. Cultura Popular 6.Folklore 7. Television 1. Programs TV - Design - Tourist areas. 2. Televisión and culture 3. Culture 4. Miranda- (Venezuela; State) 5. Culture Popular 6. Folklore 7. Television |
| Issue Date: | 27-Nov-2017 |
| Series/Report no.: | TESIS C11 H5; |
| Abstract: | El siguiente proyecto tiene como finalidad el diseñar un programa televisivo turístico para difundir los valores tradicionales de la cultura del estado Miranda. El diseño de este programa turístico se realiza con la intención de fomentar los valores tradicionales de la cultura en el estado Miranda, con un prototipo educativo, informativo y entretenido que formará parte del enriquecimiento y motivación por conocer un poco más de esa cultura que forma parte de nuestra idiosincrasia The purpose of the following proyect is to design a tourist television program or show that difusses the traditional value of the culture in the Miranda state. The design of this tourist program is elaborated with the intention to promote the traditional values of the culture in the Miranda state with educatinal, nformational and entertaining pattern that will enrich and motivate to know, care and learn more from the culture that forms part of our idiosyncrasy. |
| Description: | Calificación Aprobado SOBRESALIENTE ; Tutor; Atilio Romero |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/17250 |
| Appears in Collections: | Pregrado
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|