Saber UCV
Repositorio Institucional
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https://saber.ucv.ve/handle/10872/17139
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| Title: | Formación de docentes para la prevención de desastres naturales en comunidades que presentan inestabilidad geológica. Estudio Critico-Pedagógico referido a los Estados Anzoátegui y Sucre |
| Authors: | Astudillo, Henry González, Mariflor |
| Keywords: | Formación de docentes Educación ambiental Desastres naturales |
| Issue Date: | 20-Nov-2017 |
| Series/Report no.: | E13 A84; |
| Abstract: | La ubicación geográfica y astronómica de Venezuela genera fenómenos hidrogeodinámicos a los cuales los venezolanos han tenido que adaptarse y establecer medidas efectivas para prevenir los desastres consecuencia de estos fenómenos; el ambiente escolar no escapa de los efectos de estos eventos adversos, los estados Anzoátegui y Sucre han sido seriamente afectados ambos por agentes hidrogeodinámicos y aunado a ello se suman los riesgos sísmicos, de tal forma que a fin de contribuir con la formación de docentes para prevenir desastres naturales se realiza un Estudio- Crítico-Pedagógico a partir de una investigación documental de tipo cualitativo, en la cual se hallaron y socializaron aspectos importantes para mejorar la labor y reflexión docente ante la intervención de los organismos de seguridad en el ambiente escolar, ya que es necesario un trabajo intrínseco por parte de la comunidad educativa en general y dichos organismos a fin de minimizar los riesgos en zonas de alta vulnerabilidad, esta investigación se ha estructurado en cuatro capítulos a fin de brindar mayor claridad en la exposición de los resultados. |
| Description: | Tesis de Grado (Lic. en Educación) - Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación. Escuela de Educación. Estudios Universitarios Supervisados. Centro Regional Barcelona |
| URI: | http://hdl.handle.net/10872/17139 |
| Appears in Collections: | Pregrado |
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