Formar docentes para una mejor escuela

Abstract

En el terreno de la formación docente hace falta guiarse por finalidades generosas y transformadoras, acompañándolas por diseños de acción viables y ajustados al logro progresivo de esas finalidades asumidas. Quisiera en este escrito acercarme a tal aspiración, centrándome en esta oportunidad en la formación docente inicial. Propongo las siguientes líneas de trabajo para el área: conocer bien a las escuelas a fin de poder formar mejor a los futuros y las futuras docentes; desarrollar actividades pedagógicas de alto nivel formativo, dirigidas a los estudiantes de la carrera docente; generar prácticas profesionales y tesis propias de docentes-investigadores; fomentar la formación cultural amplia de los futuros y las futuras docentes; asegurar una buena base material de trabajo para ellos y ellas; organizar y gestionar adecuadamente las instituciones formadoras de docentes; y orientar su formación en valores más allá del "sermón" o la dinámica hacia la experiencia viva.